网站地图
2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕 “办人民满意的教育”目标，统筹推进党建引领、队伍建设、教育教学等各项工作，学校办学质量稳步提升，育人成效持续彰显。现将全年工作情况总结如下：
一、强化党建引领，筑牢育人根基
1.聚焦政治引领，夯实思想根基。坚持把党的政治建设放在首位，引导全体党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将党的二十届四中全会精神学习作为首要政治任务，通过理论学习中心组学习、专题研讨、“三会一课”、主题党日等形式分层全覆盖推进，全年开展中心组集中学习13次，有效提升党员干部政治“三力”，推动思想行动与党中央决策部署高度统一。
2.强化组织建设，筑牢战斗堡垒。严格落实党建工作责任制，优化组织设置，配齐配强党务力量。完成党委换届、雪枫中学校区党总支成立及7个支部换届工作，夯实组织基础。以党支部标准化建设为抓手，严格规范“三会一课”、组织生活会等党内政治生活，丰富党组织活动形式，落实班子成员和支部书记讲党课制度。注重在业务骨干中发展党员，全年发展新党员3名、培养入党积极分子16名，设立“党员先锋岗”，党组织凝聚力战斗力持续增强。
3.深化作风建设，优化政治生态。深入开展中央八项规定精神，通过案例剖析、警示教育等强化思想引领，扎实推进违规吃喝专项整治，落实自查自纠、承诺书签订及明察暗访等举措，有效防治铺张浪费、违规接待等问题。大力弘扬密切联系群众、求真务实作风，持续提升服务基层和群众的效能，学校风气持续向好。
4.推进正风肃纪，强化纪律约束。坚持严的主基调，常态化开展纪律教育和廉政警示教育，通过观看警示片、学习违纪违法典型案例等以案为鉴。紧盯关键岗位和重点环节廉政风险点，强化日常监督与专项检查，灵活运用监督执纪“第一种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。
5.抓实意识形态，守牢思想阵地。严格落实意识形态工作责任制，成立专项领导小组，定期开展风险研判与排查整改。加强课堂教学、校园文化、网络空间等阵地管理，严禁违规言论和行为进校园。规范校园宣传阵地建设，审核公众号推文100余篇，确保宣传工作导向正确、内容健康。
6.建强思政队伍，提升育人效能。配齐政治素质高、业务能力强的思政课教师队伍，组织10多人次教师参加省市级培训。通过教学竞赛、集体备课、观摩研讨等活动提升教学水平，推动思政课改革创新，融入红色文化与地方特色，打造“行走的思政课”，通过“研学行”组织学生走进教育基地开展实践教学，增强思政教育吸引力。
二、聚焦队伍建设，锻造高素质师资
1.完善管理队伍，提升管理能力。坚持德才兼备、以德为先原则，选拔政治过硬、业务精湛、作风优良的干部充实管理岗位。全年考察选拔中层副职10名。组织中层干部教育管理培训，学习先进经验理念。完善考核评价体系，将工作实绩、师生评价与评优评先、职务晋升挂钩，压实管理责任，激发干事创业活力。
2.建强教师队伍，夯实育人根基。一是精准开展教师招聘。遵循公开公平公正原则，通过笔试、面试选拔28名优秀教师充实各学科岗位，优化师资结构。二是构建“校本培训+外出研修+名师引领”培训体系，参加培训的老师有国家级4人、省级100余人、市级180余人，其他10人，内容覆盖新课标解读、教学创新等各方面。充分发挥名师工作室、名班主任工作室的引领作用，带动一大批年轻教师迅速成长。三是精准培育青年教师。构建“校际联动+专题研修+实践锤炼”立体化培养体系，组织青年教师参与灵璧一中同课异构、灵璧中学校际公开课等跨校教研活动，两校区近40名青年教师在交流中共同进步；邀请省内外知名专家开展教学指导，举办与合肥名师联合教研等活动，促进青年教师教学理念与专业技能双提升，着力在3-5年内将优秀青年教师培养为学校教学骨干。四是狠抓师德师风建设，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为遵循，开展专题教育，签订承诺书，建立负面清单，对违规行为“零容忍”，评选表彰先进典型，营造崇德向善的良好氛围。
三、聚焦课程优化，构建五育融合育人体系
1.规范课程落实。严格执行国家新课程计划，开足开齐普通高中各类课程，重点保障艺术、体育、思政、劳动、安全、心理等课程实施，坚决杜绝“减课、占课”现象。科学制定作息时间、教学进度与课程表，强化课程表权威性，督促教师规范落实教育教学要求。教务处通过不定期抽查强化课程执行监管，确保教学秩序稳定有序。
2.丰富课程供给。创新构建“基础课程+特色课程+校本课程”多元化课程格局。将心理课程纳入常规教学体系，衔接学校“心育护航”体系，助力学生健全人格养成；劳动课程依托校内“劳动实践园”与班级卫生责任区，推动劳动教育与生活实践深度融合。引入剪纸、泗州戏等地方非遗文化课程，依托科创社团开设科技创新特色课程，为学生个性化发展搭建平台。学校连续三年获评宿州市青少年科技创新大赛“优秀组织单位”。
四、抓实教学管理，筑牢教学质量核心根基
1.规范教学常规。聚焦高效课堂建设，要求教师严守“三不”准则（不上无准备之课、不上目标不明确之课、不上一讲到底之课），强化信息技术与教学融合，注重学生核心素养培养。加强课后时段管理，晚自习教师在岗答疑、严控讲课时间，做好周末学习指导，保障体育课、课外活动与社团活动有序开展，明确早读课积累目标，全面提升教学各环节实效。
2.严抓作业与教辅管理。落实作业“四精四必”要求，指导备课组按学生层次分层设计作业，避免题海战术，确保高考学科有课堂/课后作业、非高考学科有实践性作业。建立“布置-批改-检查-反馈-整改”闭环管理体系，教师严格执行“有发必收、有收必改、有改必评、有差必补”，作业批改留存痕迹与记录。每学年开展4次全校性作业检查，通过优秀作业展览、表彰发挥示范作用，同步通报问题并督促整改。严格执行教辅材料管理规定，遵循“一教一辅、学生自愿、无偿代购”原则，杜绝违规征订，学期中抽查教辅使用效果并做好反馈。
3.强化考试与成绩管理。规范组织期中、期末考试、学业水平考试、高考报名与备考等工作。考前加强考风考纪教育，组织签订诚信考试承诺书；考中严查教师监考规范度与学生作弊行为；考后精心开展试卷评阅、成绩统计与分析，落实“三会两表”制度，形成“个人-班级-年级”三级分析报告。限时训练坚持“错题回练、重点题型反复练”，试卷注明命题与审核教师，以考促教、以考促学。
五、深化评价改革，发挥导向激励功能
1.完善学生评价体系。建立“知识掌握+能力提升+素养发展”过程性评价指标，与综合素质评价的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养及社会实践五大维度深度衔接。强化评价结果反馈与应用，及时告知学生与家长，帮助明确改进方向；对过程性评价成效显著的教师予以表彰，调动其参与教学改革的积极性。
2.优化教师评价机制。结合学生评教（每学期1次，提前开展培训确保数据真实）、教学效果、工作量完成情况，形成教师量化考评结果。分年级召开学生座谈会，深挖评价背后的教学问题及安全隐患，及时与教师沟通反馈，通过精准评价引导教师改进教学方法。
3.全面推进综合素质评价实施。一是健全组织保障。成立以党委书记为组长的综合素质评价小组，明确各级岗位职责，校管理员负责技术支持与协调对接，年级管理员由各级部选派副职担任，班主任具体落实相关工作，形成“学校-年级-班级”三级联动机制。二是规范评价流程。严格按照“写实记录-整理遴选-录入数据-审核公示-形成档案”推进。指导学生登录“安徽省中小学生综合素质评价信息管理系统”，写实记录党团活动、志愿服务等情况，收集相关实证材料；学期末，学生与班主任共同遴选代表性材料，学校统一录入学业成绩、校内活动等数据；拟纳入档案内容公示不少于5个工作日，接受师生监督；审核无异议后形成学生综合素质评价档案。三是强化过程管理。完善班主任账号信息，开展综合素质评价专题培训；协调学校各部门为学生提供特色活动及荣誉证书，丰富实证材料；督促各级管理员按时完成数据录入、审核等工作，确保评价常态化推进，2025-2026学年第一学期已完成前期准备、写实记录、数据录入等阶段性工作。四是 严格监督审核。建立班主任、学校管理员、校长逐级审核制度，教育行政部门抽查核办，确保材料真实有效；将材料真实性纳入诚信考核，对弄虚作假行为严肃处理，保障评价结果公正可信。
六、推进教育科研，增强发展动力
1.深化教研督导与听评课制度。教研室协同督导组完善听评课机制，组建学科听评课小组，采取“推门听课”与“预约听课”、“随机分散”与“集中考评”相结合的方式，覆盖全学科、各年级，重点加强对新进教师和青年教师的课堂教学指导。坚持“逢听必评，听评结合”，既关注教学技能，也注重师德师风引导，有效提升教师备课、授课能力，营造务实严谨的教学氛围。
2.丰富活动载体，提升教研实效。一是构建多层次公开课体系，全年常态化举办骨干教师示范课、青年教师汇报课、党员教师展示课等校内观摩活动，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，为青年教师提供锻炼成长平台，形成浓厚的“以课促研、以研促教”氛围。二是积极承担与参与区域教研，成功承办全市多个学科高三复习研讨会及课程建设专题研讨会，学校教师在活动中承担公开课、评课及专题报告任务，获得同行广泛好评；组织教师参与宿城一中、萧县一中等同校际联合教研，选派教师赴淮北、亳州等地参加省级教学研讨会，开阔教师视野、汲取先进经验。三是以竞赛促发展，成果丰硕。教师层面，在省级教师信息素养提升实践活动、作业设计大赛等赛事中，获省级一等奖6项、二等奖6项、三等奖5项；在市级优质课评选、教育教学信息化大赛等活动中，获奖人次位居全市前列。学校成功入选省级中小学教科研基地，市级课题立项与结题数量保持领先。学生层面，组织参与各类白名单赛事，在“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、数理化生学科竞赛等活动中，数十人次获国家级、省级奖项。
3.深化课题研究，驱动科研创新。一是课题研究扎实推进。本年度省级课题结题4项、市级课题8项、市级课题立项10项，研究内容涵盖核心素养培养、作业设计优化等热点领域，省级教科研基地为学科深度研究搭建更高平台，市级课题立项与结题数量持续位居全市前列。二是注重成果转化与应用。组织教师参与跨学科主题学习典型案例、市级基础教育典型案例征集等活动，推动教研成果梳理提炼；将获奖优秀作业设计成果校内推广，促进“以赛促研、以研促教”良性循环。全年有30余篇教师教学论文、教学设计在省级、市级刊物发表或获奖，各学科教研组每周开展1次校本教研活动，围绕新课标、新教材、新高考开展研讨，解决教学实际问题；举办教学成果展示活动，推广优秀经验方法，为学校教育教学高质量发展提供有力支撑。
1.艺术教育丰富多彩。开设音乐、美术、书法等艺术课程，配备专业艺术教师，保障艺术教育课时。组织开展校园文化艺术节、书画比赛、合唱比赛等活动，为学生提供展示艺术才华的平台。组建校园合唱团、舞蹈队、美术兴趣小组，定期开展训练，提升学生艺术素养。2025年，宿州二中星芒合唱团凭借精湛的演唱水平与鲜明的育人特色，被省教育厅推荐为全国美育特色专项艺术团。在市级中小学生艺术展演活动中，我校选送的节目荣获一等奖 2 个、二等奖 3 个，充分展现了我校艺术教育成果。
2.体育工作扎实推进。严格落实阳光体育要求，保障学生每日一小时体育锻炼时间。成功举办春季、秋季田径运动会、“青春风采杯”篮球赛等大型活动，大课间跑操、广播操常态化开展并组织专项比赛，激发学生运动热情。抓实篮球、足球、田径项目训练，制定并严格落实训练计划，提升竞技水平：2025年获安徽省青少年篮球锦标赛第一名、省学校冠军赛第二名，男子足球队代表宿州市参加省徽青赛取得良好成绩，田径队为高校输送多名优秀体育人才。完成全校学生体质健康监测与数据上报，针对体质短板优化体育教学内容，切实提升学生体质健康水平。
八、强化德育工作，培育时代新人
1.建强班主任育人队伍。将班主任作为德育核心力量，多措并举提升专业素养。一是2025年初开展分层分类培训，围绕生涯规划、思想教育、班级文化建设等主题举办专题培训与经验交流会。二是创新举办首届班主任德育论坛，搭建交流展示平台。三是通过规范德育活动流程、落实班主任例会与值班制度、制定优秀班级考评方案，将立德树人目标转化为班级管理实践，显著提升班主任育人能力。
2.狠抓行为规范养成。以《中小学生守则》为依据，制定《学生行为规范管理细则》，从着装、仪容仪表、课堂纪律、校园卫生等方面全面规范学生行为。开展“行为规范养成月”活动，通过知识学习、评比表彰等形式评选“文明班级”“文明学生”，引导学生养成良好行为习惯。
3.丰富德育活动形式。围绕爱国主义、集体主义、感恩励志等主题，举办主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动20余次。依托清明节、国庆节等重要节点，开展祭扫烈士墓、主题升旗仪式等活动，厚植家国情怀；组织学生走进社区、敬老院开展义务劳动、慰问演出等志愿服务，培养社会责任感。
4.深化爱国主义教育。将爱国主义教育融入教育教学全过程，通过课堂教学、南京实践研学、紫芦湖军营拉练等形式激发爱国热情。组织学生学习“四史”，开展“红色故事我来讲”活动，传承红色基因；利用校园广播、宣传栏等平台宣传爱国人物事迹，营造浓厚教育氛围。
5.精准帮扶与心理健康护航。严格落实国家资助政策，坚持“精准资助”与“资助育人”结合，2025年度累计资助5434人次，总额559.3万元（其中国家助学金434.4万元、免学费60.01万元、校内资助35.14万元、社会资助29.75万元）。深化心理健康教育，心理咨询室为学生提供专业支持，举办“阳光心理·健康成长”心理健康月活动，完成春秋两季全校心理普查，建立“快筛+访谈+包保台账”闭环管理机制，对重点关注学生实施精准帮扶；组织专兼职心理教师全员考取B级证书，提升队伍专业水平。
九、筑牢安全防线，守护校园平安
1.强化制度建设与责任落实。一是健全制度体系。修订完善《实验室安全操作规范》等18项专项制度，新增心理健康、网络安全相关办法，编制《校园安全工作操作指南》，明确标准化流程与责任清单。二是压实层级责任。建立“六级责任体系”，绘制《校园安全责任矩阵图》，年初签订安全目标责任书396份，实现责任全覆盖。将安全工作纳入绩效考核，实行“一票否决制”。三是强化督查问责。成立安全督查小组，采取多形式督查16次，下发整改通知书6份，约谈通报责任落实不到位的单位和个人。
2.深化隐患排查与设施升级。一是常态化排查。制定隐患排查清单，覆盖32类重点对象78项内容，实行“每日自查、每周联查、每月彻查”，全年联合排查30余次，开展专项整治8次、部门联合检查3次。二是闭环整改。建立全流程闭环机制，分类分级管理隐患，全年排查整改隐患62处，整改率100%。三是设施升级。投入专项资金建设智慧安防系统，新增高清监控52个并联网“雪亮工程”；更换灭火器24具，维修消防设施，升级实验室设备，加固防护设施，储备应急物资20余种。
3.创新安全教育与实践赋能。一是分层教育。针对各年级特点开展适应性安全、技能提升、心理疏导等精准教育，累计开展30余次。二是丰富形式。以“安全教育日”等为契机，开展主题活动6场，邀请专家讲座5次，组织消防疏散等实操演练2次，提升应急能力。三是靶向教育。开展实验室安全培训3次，建立心理健康防护机制，普查2次、建档76份、辅导100余人次；开展防溺水教育5次，签订承诺书、发放告知信；推进“反校园欺凌”教育，强化网络安全与防诈骗意识。四是线上线下融合：通过校园公众号、微信群推送安全知识20余条，结合校园广播、宣传栏常态化宣传。
4.加强法制教育。邀请法治副校长、派出所民警进校园开展预防未成年人犯罪、交通安全等主题法制讲座，组织观看法制教育宣传片、开展模拟法庭活动。法学社创作拍摄法治情景剧《“卡”住的人生》，聚焦“帮信罪”在校内巡演，覆盖师生逾1500人次，提升普法实效。
5.完善应急处置与协同联动。优化12类突发事件应急预案，细化处置流程；组建校园应急突击队并开展培训2次，建立与公安、消防等部门的联动机制；规范信息报告与善后处理制度，全年未发生突发事件处置不当情况。
十、优化后勤保障 提升服务水平
1.食堂管理：严守安全底线，构建阳光服务体系。一是信息公开透明化。通过公示栏、电子显示屏等渠道，常态化公开食品安全管理人员信息、经营许可证、从业人员健康证明、大宗食材采购合同及月度收支明细，实现运营关键信息“阳光公示”，主动接受师生全方位监督。二是安全管控闭环化。严格执行“日管控、周排查、月调度”机制，食品安全员每日对照清单逐项核查，食品安全总监每周聚焦关键环节专项排查，总务处不定时突击检查，发现问题当场交办、限期整改，确保隐患“即查即改、闭环清零”。三是监督机制多元化：落实校领导陪餐制度，陪餐校干与学生“同菜同价”并填写《陪餐记录表》；组建由校领导、师生及家长代表参与的膳食委员会，定期邀请家长入校监督，形成“学校主导、家长参与”的协同监督格局。四是反馈渠道高效化：通过线下问卷、意见箱及线上“码”上监督等多维度平台收集诉求，实行“接诉即办、限时办结、闭环管理”，专人跟踪整改进度。本年度学生食堂满意度达92.7%，服务认可度稳步提升。
2.宿舍管理：聚焦“安全、服务、文化”，打造温馨家园。
一是筑牢安全防线。全年开展12次安全专项检查，重点排查违规用电、消防设施及通道畅通情况，建立台账闭环整改；组织宿舍消防疏散演练，邀请专业消防员现场指导灭火器使用与逃生技巧；建立“宿管员-值班校干-家长”三方联动机制，实现异常情况“早发现、早处置”。二是优化服务质量。举办“文明宿舍”评比，本学期评选70个优秀寝室、32位优秀寝室长及19位优秀个人，营造良好宿舍文化；高效响应维修需求，全年完成宿舍区报修工单约680单，暑假期间翻新216个宿舍阳台置物架、修复破损地面并清洁风扇；宿管人员提供缝补衣物、指导内务等暖心服务，让学生感受“宿舍如家”的温情。
3.校园工程项目招标：规范流程，严把质量关口。
严格遵循相关法律法规，坚守“公开、公平、公正”原则，规范招标全流程，主动接受校内外监督。2025年度完成多项重点项目招标：3#、5#宿舍楼及校舍维修工程（7月）、雪枫中学校区物业服务（8月）、本部及雪枫校区网络专线与网站托管服务（11月）、篮球馆建设及室外篮球场维修改造（11月），涵盖物业服务、校园网络、场地改造及校舍维修等领域。后续将进一步完善管理制度，加强全流程监管，确保招标“全程留痕、合规透明”。
4.校园零修工作：快速响应，强化后勤保障。构建“线上即时报修+线下报修”服务模式，实现“报修-派单-维修-反馈”全流程闭环管理。建立日常零星维修快速响应机制，及时修复教室照明、办公设备、生活设施等故障；同时优化施工方案、合理选用材料，强化成本管控，节约维修资金，提升资源使用效益。
1.团委工作富有活力，引领青年成长成才。一是强化思想引领，筑牢理想信念根基。2025年度，校团委以“弘扬雷锋精神”“五四运动106周年”“新中国成立76周年”等为主题，开展形式多样的主题团日活动，增强团支部凝聚力，引导学生坚定理想信念。举办八期党团知识培训，通过团课学习、小组讨论等形式，培训入团积极分子近千人，严把入团思想政治关。坚持党建带团建，借鉴党建成熟经验，推动团的工作效能提升，引领团员青年在思想和行动上与党的路线方针政策保持高度一致，培养新时代好青年。二是规范团务工作，提升组织建设水平。校团委研读新修订的团员发展细则，规范发展程序，把握时间节点，加强培养考察。及时传达上级团组织工作要求，着力解决团支部工作中的问题，持续提升团的工作规范化水平，增强团组织凝聚力与战斗力。三是指导社团活动，助力全面发展。依托校园广播站传递校园声音、宣传校园文化。现有法治、文学、艺术等各类社团32个，实行学年化规范管理，活动精彩纷呈。青少年科技创新大赛成果丰硕，学校连续三年均有作品晋级国赛，获评宿州市青少年科技创新大赛“优秀组织单位”。四是深化实践服务，增强责任担当。组织学生开展环保宣传、关爱留守儿童、新生迎新等志愿服务活动。与宿州美术馆合作拓展社会实践平台，让学生在实践中提升协调沟通能力，培养社会责任感与奉献精神。
2.工会工作温暖人心，凝聚教职工力量。 一是搭建活动平台，激发干事活力。响应校党委号召，组织教职工参与教体系统篮球赛、羽毛球赛、健康跑等活动并取得优异成绩。常态化开展教职工篮球赛、迎新年活动，为女职工举办三八节娱乐活动，开展“书香苑”读书分享、退休教师集体荣退等活动，促进教职工身心健康，增强团队凝聚力，营造和谐校园氛围。二是做实慰问帮扶，传递组织温暖。对生病或家庭困难的教职工，积极向上级工会申请帮困经费及“励耕计划”名额，同时给予校内慰问。春节前后，校党政班子与工会联合走访慰问在职及退休教职工，让教职工感受到组织关怀。三是关注健康安全，筑牢保障防线。邀请皖北矿务局医院专家开展心脑血管预防讲座，强化教职工安全意识与健康素养；组织教职工体检服务，为教职工身心健康提供坚实保障，营造良好工作环境。四是规范经费管理，提高使用效能：在工会经费使用与物品购置中，广泛听取会员意见建议，坚持原则性与灵活性统一，做到专款专用、精打细算，确保每一分钱都用在实处。
十二、深化家校社共育，构建育人共同体
完善家长委员会制度，各年级分别召开家长委员会会议，听取家长意见和建议。组织召开家长会 ，及时反馈学生在校情况，了解学生家庭情况。利用微信群、QQ群等平台，与家长保持常态化沟通，解答家长疑问。举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩教学活动，体验学生校园生活。同时，加强与社区的合作，共同开展社会实践活动，为学生的成长成才创造良好的社会环境。
十三、狠抓巡察整改，治理效能实现新提升
一年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把巡察整改与当前任务有机结合起来，与时俱进抓整改，压实压紧整改责任，确保“立即改”与“长久立”的结合，积极做好巡察整改和常态化整改的协调、督促、落实以及成果转化运用工作。本轮巡察反馈的30个问题，截止2025年12月31日，完成整改问题数26个，基本完成3个，正在推进整改问题1个，完成率96.7%。整改以来，相继开展党风廉政建设、校园安全等专项治理8项，重新修订学校制度39项，为学校的可持续发展提供了制度保障。通过集中整改、常态化整改及整改成果的转化运用，为学校的高质量发展奠定了坚实的基础。
十四、雪枫中学校区工作
2025年，雪枫中学校区在校党委的统一领导下，赶趁基础教育优质资源扩容工程东风，进一步深入贯彻落实皖北地区基础教育优质资源扩容工程的有关文件精神，紧抓创建新优质学校机遇，充分发挥某校资源优势和办学经验，师生同心，各部门协力配合，聚焦扩优提质，从理念融合、制度完善、教师培养、学生发展等多方面发力，在组织建设、教学教研、学生综合素质发展等方面全面提升。
2025年，我校各项工作取得了一定成绩，但也存在一些不足，如教师专业发展不均衡、教育科研成果转化效率不高、家校社共育深度有待加强等。2026 年，我校将正视问题，补齐短板，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，扎实推进各项工作，不断提升办学质量和育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！
上一条
